В России становление образования тесно взаимосвязано с главными историческими этапами.
Начало грамотности
Распространяться грамотность начала еще во времена Киевской Руси, где главными образовательными центрами являлись церкви и монастыри.
В середине XVI века мощным толчком в просвещении стало начало книгопечатанья. Первопечатником по некоторым данным является Иван Федоров, автор «Апостола».
Развитие образования при Петре I
Одной из главных заслуг Петра I считается открытие школ с техническим профилем. «Арифметика» Л.Ф. Магницкого была основным учебным пособием. Петр I основал Академию наук и художеств в Петербурге, первым академиком которой стал М.В. Ломоносов.
Московский университет, первый ВУЗ в России, был основан в 1755 году младшей дочерью Петра I, в котором действовали три факультета: медицинский, юридический и философский.
Развитие образования во времена Екатерины II
Этот период характеризуется началом просвещенного абсолютизма.
В 1775 году был определен статус народных школ, а в 1786 принят Устав народных училищ. Благодаря этому, количество учреждений образования для детей выросло с 8 до 288, а к концу XVIII века их насчитывалось 550.
Становление Министерства народного просвещения
Министерство народного просвещения Российской империи стало новым этапом в развитии образования в России, первым министром которого был П.В. Завадовский. Открывались церковно-приходские школы и новые университеты, обсуждались и вводились новые программы развития образования.
Реформы середины XIX положили начало женским гимназиям и воскресным школам.
После одной из «великих реформ» 1864 года стали создаваться специальные земские школы.
Период правления Александра III
В это время большое внимания стало уделяться церковно-приходским школам, где проповедовали Закон Божий, изучали грамотность, церковное пение и арифметику. Обучение могло продолжаться один или два года.
Октябрьская революция – новый этап в развитии образования
А.В. Луначарский возглавил первый Народный комиссариат по просвещению, результатом которого стало отделение школы от церкви после революции 1917 года. В 1918 году был организован Совет по делам высшей и средней школы. Позже были открыты рабочие факультеты при университетах.
В 1940 году было принято решение, сделать семилетнее школьное образование обязательным для всех подростков. В процессе обучения применялись элементы социалистических соревнований.
Закон «Об укреплении связи школы с жизнью» 1958 года
Данный закон ввел обязательное восьмилетнее образование с последующей связью обучающийся с производственной деятельностью.
Устанавливались следующие типы учреждений образования:
- Школы сельского и рабочего профиля;
- Политехнические школы;
- Техникумы или ССУЗы.
Главными задачами школ являлись привить обучающимся любовь к труду, сформировать коммунистическое мировоззрение и воспитать уважение к Родине.
Обучение в ССУЗах составляло от одного года до двух лет с последующим распределением и трудоустройством учащихся.
В ВУЗы был очень высокий конкурс, преимущество было на стороне тех, кто уже имеет опыт работы в отрасли. Начали активно функционировать заочная и вечерняя формы получения образования.
19 июля 1973 года был принят закон, дающий право на бесплатное образование всех видов.
Развал Союза повлек за собой новые изменения в системе образования.
Реклама.
