С чего начинался путь этого образовательного учреждения и чем оно живет сейчас, рассказали его руководители: первый – Виктор Алексеевич Филимонов и нынешний – Светлана Вениаминовна Камкина.
Одни стены
– В августовские дни 1990 года мне позвонил заместитель председателя горисполкома Александр Павлович Коровин и попросил о встрече, – вспоминает Виктор Филимонов. – Я работал в то время заведующим идеологическим отделом горкома партии. Встретились. И Александр Павлович предложил мне, по его словам, настоящее дело: возглавить необычное общеобразовательное учебное заведение – лицей. «Что это – мы и сами толком не знаем, вот и займись его организацией», – сказал он.
Будущему лицею выделили бывшее здание Первомайского Дома пионеров на улице Баумана, 1. Уже через год за парты должны были сесть первые ученики, а пока у дома были лишь одни стены. Дело в том, что здание уже долго стояло на ремонте и «внутрянка» была практически разобрана, добротной была только крыша.
– Пришлось на ходу включиться в работу, – продолжил Виктор Алексеевич. – Я побывал в командировке в Москве, познакомился с первыми инновационными учреждениями, которые в столице уже были. Появилась какая-то определенность, общие представления о структуре лицея, каким он должен быть. Строители шли навстречу во всем: надо убрать перегородку – убирали, надо прорубить стены при оборудовании лаборантских – прорубали.
Таким образом «сооружались» кабинеты физики, химии, технической графики, лекционный зал, творческая мастерская, библиотека, учительская, столовая. Одних перегородок пришлось убрать и поставить около двух десятков!
Стоит напомнить, что все это происходило в 90-е годы и многое тогда было сделать непросто. Средства на переоборудование здания были, а вот строительные материалы приходилось днем с огнем, как говорится, искать.
– Мне хотелось, чтобы здание лицея было необычным, чтобы отличалось от других, – рассказывает Виктор Филимонов. – Я задумал сделать большой Паркетный зал, а заодно и библиотеку. Но вот паркет в Мурманске найти не удавалось. Друзья подсказали выход – в Апатитах в тресте «Апатитстрой» были запасы плиточного паркета. Созвонились, договорились, оплатили. Но чтобы паркет получить и вывезти, нужна была подпись генерального директора. И я, чтобы его не упустить, поехал в Апатиты. Ночевал в машине у подъезда, чтобы подпись пораньше получить и грузовик из Мурманска встретить. Напомню, ведь никаких мобильных телефонов не было. Вот и представьте мое состояние в ожидании этой машины.
Поиск своего пути
Строительные работы, безусловно, важны, но самым главным было собрать педагогический коллектив, разработать концепцию лицея, составить под нее учебный план.
– Особо стоял вопрос о выборе профиля лицея, – говорит Виктор Филимонов. – Мне была предоставлена свобода выбора, никто не ставил никаких условий. В те годы перед страной стояла задача решить, как развиваться, в каком направлении, что сделать приоритетом развития. И я выбрал направление – экономическое (кстати, одно время лицей называли экономическим), а как коренной мурманчанин, заинтересованный в развитии родного города, предложил и архитектурно-строительное направление.
Лицей заключил договоры с ленинградскими финансово-экономическим и инженерно-строительным институтами. Преподаватели вузов читали лекции мурманчанам. Выпускники лицея при поступлении пользовались некоторыми преимуществами. Кроме того, руководство учреждения налаживало сотрудничество с коллегами, школьниками и студентами из Норвегии, Финляндии, Швеции и других стран. Это был большой полезный опыт для ребят и учителей.
Новый дом,а в нем – сосед
В здании на улице Баумана лицей прожил прочти два десятка лет. А осенью 2010 года переехал по своему новому адресу, который актуален и сейчас: Ледокольный проезд, 23. До недавнего времени это здание лицей делил с детской спортивной школой.
— Это было неудобно, – признает Виктор Филимонов. – В одном доме два хозяина – у каждого свой «кусок пирога». Было тесно, но тем не менее верхние этажи были наши. Удалось перестроить рекреацию на втором этаже под блок кабинетов информатики. Оборудовали малый спортивный зал. Создали, на мой взгляд, отличные условия для библиотеки.
А буквально через пару месяцев после переезда Виктору Филимонову пришлось отстаивать название родного учреждения.
– В недрах правительства готовилось решение о переименовании лицея в Мурманскую международную школу, – говорит Виктор Алексеевич. – Было приятно, что наши международные связи получили оценку. Но почему школа? За 20 лет именно лицей мне стал дорог, и расставаться с названием никак не хотелось. Было непросто, но нам удалось его сохранить, и в 2011 году лицей № 1 стал Мурманским международным лицеем. Признаюсь, на душе полегчало.
В 1992 году у образовательного учреждения появился свой герб, над которым работали всем коллективом – и взрослые, и дети. Вариантов было много, в итоге пришли к общему знаменателю – герб несет элементы связи с пушкинским Царскосельским лицеем, с экономическим направлением, с современностью и с книгой, которая вечна.
А еще ММЛ богат на традиции, часть из которых были заложены еще с самого основания. Например, на всех торжественных мероприятиях загорается свеча как символ единения.
День сегодняшний
Сейчас в лицее 632 ученика. Причем с 2012 года ведется прием в первые классы. До этого начальной школы здесь не было.
– У нас трудятся талантливые, увлеченные люди, – отметила нынешний директор Мурманского международного лицея Светлана Камкина. – Помимо того, что это профессионалы своего дела, они еще и поют, танцуют, активно занимаются спортом, участвуют в соревнованиях, конкурсах профмастерства, завоевывая при этом высокие награды.
Имя Александры Ивановны Еремеевой хорошо известно каждому, кто был так или иначе связан с ММЛ, и далеко за его пределами. Преподаватель немецкого языка, имеющая звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», она не только учит детей, но и создала настоящий театр на немецком языке, подготовила не одного призера престижных предметных олимпиад. Трудовой стаж Александры Ивановны – 53,5 года, это факт, говорящий сам за себя. При этом Александра Ивановна остается примером яркого, активного человека. Совсем недавно она вернулась из Москвы, где участвовала в торжественном мероприятии, посвященном победителям олимпиады по немецкому языку.
– В нашем лицее нет простых программ, – продолжила Светлана Вениаминовна. – Все либо углубленные, либо, как в старших классах, профильные. Поэтому все ребята настроены на учебу, работу. Понятно, что это нелегко. Заработать высокую оценку очень сложно, надо много трудиться. Но мы вправе гордиться тем, что практически все наши выпускники успешно поступают в вузы и, что немаловажно, нет отчислений. То есть наши ребята готовы к учебе в институте или университете, той атмосфере и требованиям. Все это мы стараемся заложить в них здесь, в лицее.
Труд ведет к успеху
На первом месте у лицеистов – упорный ежедневный труд. Формы обучения в лицее приближены к вузовской: уроки проходят в виде лекций, семинаров, практических занятий. Отличникам вручаются дипломы, каждый из которых имеет свой уникальный номер. А записи о каждом обладателе такого диплома вносятся в «Золотую книгу» Мурманского международного лицея, это тоже давняя добрая традиция.
В прошлом году в ММЛ было 87 выпускников одиннадцатых классов. Из них 73 человека поступили в вузы. В основном ребята выбрали учебные заведения за пределами региона, в том числе в Москве и Санкт-Петербурге. И в подавляющем большинстве стали студентами по тем профильным направлениям, которые начали осваивать еще в лицее.
– Уже несколько лет на нашей базе работает ресурсный центр профильного обучения, – говорит Светлана Камкина. – Лекции читают преподаватели из Мурманского государственного технического и Арктического университетов. Они готовят ребят к сложным заданиям на ЕГЭ и к олимпиадам. Посещать центр могут дети из любых школ и гимназий Мурманска. Мы работаем над тем, чтобы преподаватели повышали свою квалификацию. Например, наши учителя английского сдают экзамены, чтобы получить сертификат Кембриджского университета. В целом в нашем коллективе трудятся учителя, имеющие первую и высшую категории.
Учеба – это процесс, в котором заняты и педагоги, и дети, и родители. Насколько плодотворен будет этот союз, настолько заметны и значимы будут достижения. Мурманский международный лицей доказывает это своим примером, причем успехи отмечены на федеральном уровне. Крупнейшее в России рейтинговое агентство «РАЭКС-Аналитика» регулярно проводит исследования, касающиеся поступления российских выпускников школ в лучшие университеты страны, и составляет рейтинг школ по данному показателю «Топ-300». По итогам 2021 года Мурманский международный лицей занимает в этом списке третье место.
– Хорошее образование – это будущее наших детей и наше с вами, – говорит Светлана Камкина. – А значит, мы и дальше будем стараться сделать все возможное, чтобы лицеисты уверенно поднимались по этим ступенькам к своим высотам.
ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ
Победителем традиционного конкурса «Учитель города» в 2021 году стала преподаватель английского языка Мурманского международного лицея Виктория Широбокова.
– Все мои выступления были построены на геймификации, – рассказала «Вечерке» Виктория Витальевна. – Это внедрение игровых механик в неигровой процесс. То есть урок может строиться в виде, например, компьютерной игры, в которой каждый ребенок – участник, есть система уровней и награждений. Каждое задание, например изучить новое понятие, – это переход на новый уровень. Я веду уроки и в начальной школе, и в восьмых – девятых классах. И я вижу, что играть любят все независимо от возраста. Это интересно, у детей просыпается азарт, да еще какой!
И ПИРОЖКИ С ПОВИДЛОМ!
Накануне юбилея выпускники Мурманского международного лицея поделились в соцсетях своими воспоминаниями. Вот некоторые из них (орфография и пунктуация сохранены):
«Весь мой культурный багаж, запас вечного и прекрасного – он оттуда, из Лицея. Это были самые яркие годы, когда невозможно было уснуть от прочитанных книг и открывшихся смыслов».
Юлия Платонова, выпуск 1997
«Мне посчастливилось учиться в Лицее № 1, и я благодарен преподавателям, которые воспитали нас людьми развитыми, умеющими думать, достигать своих целей. Я желаю и для своих дочек попасть именно в такое учебное заведение, где, помимо всего прочего, царит дружная атмосфера между учениками, учениками и их преподавателями, что способствует и творческому развитию».
Алексей Верховод, выпуск 2001
«У меня двое детей, причем старший учится в 7 классе Мурманского международного лицея (новое имя нашего старого доброго Лицея № 1). Классным руководителем у него является Лариса Алексеевна Палютина, которая преподавала русский язык еще у нас. Кто бы что ни говорил, а коллективу Лицея все еще удается поддерживать атмосферу некого единства, дружелюбия и доверительного отношения между преподавателями и учениками».
Саша Кузнецов, выпуск 2001
«Лицей стал для меня островком спокойствия, стабильности и уважения к личности – камерным и уютным. Я ценила и продолжаю ценить до сих пор такую инновационную и свободную от стереотипов организацию учебного процесса, восхищаюсь Виктором Алексеевичем, который превратил это в реальность. Я любила нашу библиотеку и читала там до закрытия, сидя в кресле справа от входа в читальный зал. Я наслаждалась тем, что нас называют по именам, что вокруг чисто и светло, а в столовой восхитительные треугольные пирожки с яблоками и иногда с повидлом».
Аня Королева, выпуск 2004
Юлия РОМАНОВА
Фото Игоря ЕРЕМЕНКО
